THE EFFECT OF INDEPENDENT LEARNING ON ARABIC LEARNING ACHIEVEMENT AT INTEGRATED ISLAMIC ELEMENTARY SCHOOL

Sarah Almaulidia, Ikhwan Nur Rois

Abstract


This study aims to determine the level of influence of learning independent on Arabic learning achievement in sixth grade students at SDIT Al-Khairaat Yogyakarta in the 2021-2022 academic year. This type of research is quantitative research with a regression approach using a sample of 59 respondents taken by random sampling technique. Data collection techniques used were questionnaires, observation, interviews, and documentation. The data analysis technique uses two tests, namely: assumption test and hypothesis test with a simple linear regression approach, regression coefficient significance test and determination test. The results of this study indicate that there is a significant influence between learning independence on Arabic learning achievement with the results of the regression equation; Y = 49.566 + 0.272X, and the coefficient value is 0,344 > 0,05 with an influence percentage of 16%.

Keywords


Independent Learning; Learning Achievement; Arabic of Language; SDIT at Yogyakarta

Full Text:

PDF

References


Admin. (2018). Pengertian Pendidikan Menurut Beberapa Sumber. Diambil 19 Februari 2022, dari PGSD UPY website: https://pgsd.upy.ac.id/index.php/8-artikel-pendidikan/11-pengertian-pendidikan

Amanudin. (2019). Pengantar Ilmu Pendidikan. Banten: Unpam Press.

Arif, I., & Santoso, B. (2016). Analisis Usabilitas Sistem Informasi Perpustakaan (Sipus) Integrasi UGM. Berkala Ilmu P erpustakaan dan Informasi, XII(02), 104112. Diambil dari https://docplayer.info/70232274-Analisis-usabilitas-sistem-informasi-perpustakaan-sipus-integrasi-ugm.html

Budiastuti, D., & Bandur, A. (2018). Validitas dan Reliabilitas Penelitian: Dilengkapi Analisis dengan NVIVO, SPSS dan AMOS. Jakarta: Penerbit Mitra Wacana Media.

Fahri, M. (2018). Nilai-Nilai Karakter Sekolah Dasar Islam Terpadu Nurul Fikri Depok. JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education), 2(1), 131. https://doi.org/10.32934/jmie.v2i1.59

Hamalik, O. (2019). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamzah, A. (2019). Metode Penelitian & Pengembangan (Research & Development): Uji Produk Kuantitatif dan Kualitatif Proses dan Hasil, Dilengkapi Contoh Proposal Pengembangan Desain Uji Kualitatif dan Kuantitatif. Malang: Literasi Nusantara.

Ihsan, M. (2021). Arti dan Tujuan Pendidikan Menurut Pakar. Diambil 19 Februari 2022, dari unjkita.com website: https://unjkita.com/arti-dan-tujuan-pendidikan-menurut-pakar/

Muhidin, S. A., & Abdurahman, M. (2017). Analisis Korelasi, Regresi, dan Jalur Dalam Penelitian: Dilengkapi Aplikasi Program SPSS. Bandung: CV. Pustaka Setia.

Rahmawati, F. (2019). Hubungan Lingkungan Belajar dan Kemandirian Belajar dengan Motivasi Belajar PAI pada Siswa Kelas XI IPS di SMA Sains Wahid Hasyim Yogyakarta. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Yogyakarta: Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.

Rois, I. N. (2022). Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kulon Progo. Arabia, 14(1), 83. https://doi.org/10.21043/arabia.v14i1.13894

Rosyidi, A. W. (2012). Menengok Kembali Kurikulum Bahasa Arab dan Pembelajarannya. Makalah Pendampingan Guru BA MI, (November).

Salma. (2021). Hipotesis Penelitian: Pengertian, Jenis-Jenis, dan Contoh Lengkap. Diambil 16 Februari 2022, dari penerbitdeepublish.com website: https://penerbitdeepublish.com/hipotesis-penelitian/

Sasmita. (2017). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Rosdakarya.

Sholihah, A. (2022). Wawancara dengan Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab. Yogyakarta.

Soekarnoputri, M. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Dewan Perwakilan Rakyat dan Presiden Republik Indonesia, hal. 147173. Jakarta: Dewan Perwakilan Rakyat dan Presiden Republik Indonesia.

Subana, Rahadi, M., & Sudrajat. (2015). Statistik Pendidikan. Bandung: CV. Pustaka Setia.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suparman. (2017). Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta: STAIMS Press.

Syah, M. (2017). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Rosdakarya.

Yusuf, M. (2018). Pengantar Ilmu Pendidikan. In Lembaga Penerbit Kampus IAIN Palopo. Palopo: Lembaga Penerbit Kampus IAIN Palopo.




DOI: http://dx.doi.org/10.32934/jmie.v7i1.426

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

View My Stats

Copyright © 2017, JMIE: Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education, p-ISSN: 2580-0868, e-ISSN: 2580-2739

 

Indexed By:

 Logo Google Scholar Logo Garuda Logo Crossref Logo Base  Logo Dimensions Logo Indonesia Onesearch